LRS und Stützkurse Deutsch
Aufgrund der ab Klasse 5 neu zu uns kommenden Schüler/innen werden Lese- und Rechtschreibschwächen im 5. und 6. Schuljahr noch einmal systematisch halbjährlich diagnostiziert. Betroffene Schüler/innen erfahren eine Förderung im Umfang von zwei Wochenstunden in einem LRS-Kurs, der nach Reuter-Liehr arbeitet.
Als nur lese- und rechtschreibschwach eingestufte Kinder nehmen im selben Stundenumfang an einem Stützkurs Deutsch teil.
Leseförderung
Das Konzept zur Förderung der Lesekompetenz beinhaltet:
- Diagnoseverfahren,
- systematische Förderpraxis,
- Evaluationsmaßnahmen und Erfassung von Lernfortschritten,
- Dokumentationsverfahren,
- Maßnahmen zur Förderung der Lesemotivation (z.B. Buchvorstellungen,
Büchereibesuche etc.)