Neues Lernkonzept an der Biebertalschule Hofbieber - SkooL
Mehr Eigenverantwortung, Kooperation und umgestaltete Lernräume
Mit Beginn des Schuljahres 2025/26 startete die Biebertalschule Hofbieber mit einem innovativen pädagogischen Konzept in den Jahrgangsstufen 3 und 6. Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler noch stärker zu selbstorganisiertem und kooperativem Lernen (SkooL) zu befähigen – Kompetenzen, die im 21. Jahrhundert von zentraler Bedeutung sind.
Neue Lernräume – ein Anfang ist gemacht
Für die Umsetzung wurden bereits erste Lernbereiche weiterentwickelt. Entstanden sind
• Lernateliers für individuelles und leises Arbeiten,
• Inputräume für kurze, gezielte Unterrichtsimpulse und
• ein Marktplatz, der Austausch und kooperatives Lernen ermöglicht.
Diese neuen Raumformen bilden den Auftakt zu einer umfassenderen Weiterentwicklung unserer Lernumgebung, die in den kommenden Jahren noch weiter ausgestaltet werden soll.
Klassenübergreifendes Lernen in den Jahrgängen 3 und 6
In der Jahrgangsstufe 3 werden die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht klassenübergreifend und parallel unterrichtet – mit einem Umfang von insgesamt 18 Wochenstunden. Während dieser Lernzeiten sind immer mindestens zwei Fachlehrkräfte aus den Bereichen Mathematik, Deutsch oder Sachunterricht präsent. Diese Organisationsform ermöglicht eine hohe Flexibilität in der Gruppenzusammensetzung und unterstützt eine Lernkultur, in der die Kinder ihrem individuellen Lerntempo folgen können. Strukturierte Lernpläne, gezielte Impulse und vielfältige Lernangebote schaffen einen klaren Rahmen, in dem die Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig arbeiten, eigene Lernwege entwickeln und differenziert gefördert werden.
In der Jahrgangsstufe 6 werden Mathematik, Deutsch und Englisch klassenübergreifend und parallel unterrichtet – im Umfang von 14 Wochenstunden. Für jedes dieser Fächer steht jeweils eine eigene Fachlehrkraft zur Verfügung. Dadurch können die Schülerinnen und Schüler ihr Lernen stärker an ihrem individuellen Lernstand ausrichten: Wer in Mathematik mehr Übungszeit benötigt, kann diese einplanen, während andere vielleicht schneller vorankommen und dafür in Englisch mehr Zeit investieren. Das flexible Tempo ermöglicht bedarfsorientierte Unterstützung in allen drei Hauptfächern.
Ergänzend wird der Bereich Gesellschaftslehre (Geschichte, Geografie, Politik u. Wirtschaft) projektorientiert gestaltet. In längeren Themenzyklen arbeiten die Schülerinnen und Schüler forschend, vernetzen Inhalte und erschließen größere thematische Zusammenhänge – ein Lernen, das Neugier weckt, vertiefte Einsichten ermöglicht und nachhaltiges Wissen festigt.
In beiden Jahrgangsstufen werden die individuellen Lernprozesse durch Coaching unterstützt.
Digitale Unterstützung mit Scobees in Jahrgang 6
In den 6. Klassen arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit eigenen iPads innerhalb des Lernmanagementsystems Scobees. Dort erhalten sie individuelle Lernpläne, Aufgabenpakete und können ihren Lernfortschritt transparent dokumentieren. Das stärkt die Eigenverantwortung und ermöglicht eine passgenaue Förderung.
Ein Schritt in die Zukunft – Auf dem Weg zur Pädagogisch Selbstständigen Schule (PSES)
Das neue Konzept wird zunächst erprobt und fortlaufend weiterentwickelt. Perspektivisch soll es auf weitere Jahrgänge ausgeweitet werden. Gleichzeitig befindet sich die Biebertalschule im Prozess der Umwandlung zu einer Pädagogisch Selbstständigen Schule (PSES). Dieser Schritt eröffnet zusätzliche Gestaltungsmöglichkeiten, um innovative Unterrichtsformen und eine moderne Lernumgebung nachhaltig zu verankern.
Wir freuen uns sehr über diesen wichtigen Entwicklungsschritt – hin zu einer Schule, die Lernen neu denkt, Kinder stärkt und die Zukunft in den Blick nimmt.
Als Ergänzung noch einige Bilder aus der Jahrgangsstufe 3:
Und auch noch ein paar Impressionen vom 6. Jahrgang:
